区块链神吐槽花千芳先生，抚顺市作协副主席。
最近他扔出来个观点：
对绝大多数中国人来说，英语都是一件废物技能。
对绝大多数中国人来说，英语都是一件废物技能。浪费了我们无数人力财力，牺牲了孩子们宝贵的童年。
为英语呐喊的人，无非是那些行业从业者，和一部分思想上自我矮化的奴隶。说什么外文资料，维基百科，解决这个问题只要搞一支专业翻译团队就搞定了，哪用得着全民傻乎乎的学英语？我觉得这才叫减负。
而对于花千芳的看法，王思聪评论里一句“9012年了还有没出过国的傻X？”结果花千芳直接就开始刚了：“咋了，必须爹叫王健林才能出国吗？知道各种翻译软件不？你这么看不起穷人是你爹教的？”
带爹出场还被按上“看不起穷人”的帽子之后，王思聪自然就不能坐视不理了，回应了一句：“我哪句话是看不起穷人了？翻译软件能翻译出文化吗傻逼”直接爆粗口，哈哈哈哈哈，王思聪也是够直接的。
之后花千芳并没有结果战斗，接着怒怼：“没有王健林你算个蛋！”“有钱任性从你始，败坏风气！话说国民老公啥意思，中国人随便你操呗？”“就会张嘴骂人，王健林一代强人，最大失败就是生了你这么个惹祸儿子”。
交火的结果，是许多年轻人崩溃了。听起来似乎都有道理。到底谁才是对的？英语到底是不是废物技能？应不应该减负？
花先生反对英语的理由，一共有五个：
第一个只有少数人获利。
用花先生的语言，就是行业从业者，和一部分思想上自我矮化的奴隶。而大多数人并没有获得好处。
——老实说，花先生极不厚道的，怎么可以把学习者，和14亿人口对立起来？难道中国14亿人，全都混吃等死不求上进？谁敢努力学习谁就是与中国人对着干？
中国有14亿人，但行业成千上万，分摊到每个具体行业工种，其实都是少数人。大家是通过彼此协作，构成一个不可分割的整体。花先生分裂整体，人为制造对立，这显然不妥。
此外，获益有直接和间接两种：懂英语、赴海外者是直接受益者，而14亿民众，通过他们获得资讯、技术、获得其它服务。中国经济之所以有此发展，就是得益于四十年来的改革开放——每个中国人，都是学英语的受益者。
耗时巨长，浪费了我们大量的时间和精力，牺牲了孩子们宝贵的童年。
假如这个理由成立，九年义务教育就该废掉了，比如说我是个农民，按花先生的要求，只要我会轮锄头就OK了，还学什么数理化？许多人也不需要写文章，那还有必要读书识字吗？
我们学习，不唯是让自己成为有用的人，还要发现自己，让自己成为有趣的人，让生命丰盈而富足。
只要搞来支专业的翻译团队，替有需求的人翻译一下，就OK了。
花先生对英语的理解，显然是停留在观看带字幕的美剧英剧的层次上。事实上，语言更大的功能是沟通，是交流。而沟通交流，以及看相关的学术文献，你必须比专业的翻译团队水平更高，才能够满足需求。
认为目前有许多翻译软件可以使用，不需要学英语。
这一点，王思聪说得明白，文化是翻译软件能够满足的吗？
人类语言极深奥极复杂，每个国家、每个民族的语言都有自己独到的文化背景与意蕴，一个美丽的句子，从一种语言翻译成另一种语言，一定会造成营养缺失。只有掌握这种语言，才能享受到文明与文化的快感。
前四个理由，花先生显然都是站不住脚。
语言是文化的基础，语言西化思维必然西化。
学英语就会导致思维西化，这这这……这是真的吗？
语言西化，是不是思维就一定西化？
民国年间，在西方一趟电车上，有个中国人。长袍，马褂，后脑勺梳根大辨子。手里拿着张西洋报纸。咦，中国人……看洋文吗？洋人好奇，凑近一看，顿时惊呆：
——中国人手中的报纸，拿颠倒了！
洋人笑到头掉，就提醒中国人，别再出洋相了。不懂咱就承认不懂，报纸都拿颠倒了，居然还看得有滋有味。不装你会死吗？
万万没想到，中国人突然间把报纸一收，一张嘴，呱呱呱全是洋文——居然把报纸上的内容，一个字不差的背了下来。洋人全都吓傻了。欧卖嘎滴，报纸拿颠倒，还能把内容一字不差的背下来……好腻害呀。这位在电车上戏弄洋人的中国人，名叫辜鸿铭。
他懂英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等9国语言。但他并没有9国化，而是地地道道的传统国学大师。
——说中国人学了西文，就会西化。这种白痴观念，透着十万分的文化不自信。
噢，合着中国人说了一辈子中国话，刚刚学了几句西文，就西化了？难道我承传数千年的大中华文化，就这么差劲？
不了解自己中国文化，所以才会对中国文化缺乏自信。不懂西方文化，才会对西方文化敬若神明，顶礼膜拜，才会认为中国人学句英语就西化。
学习英语是一种权力。
所有的语言，都意味着权力。
假如你听人蛊惑，放弃英语，那么你就丧失了认知权力。你将永远不知道人家都说了些什么，只能听转述者讲给你听。于是转述者就拥有了操控你的权力。明明人家向你打招呼，可转述者却说对方在骂你，你就会拎起锄头冲上去打杀——你说你是不是傻？
英语意味着经济阶层。
那些掌握了英语的人，其生存空间扩张到大洋彼岸。他们拥有着更多的商业机会，更多的发展可能，他们可以比对不同国家不同发展阶段，比那些不懂英语的人，更早的知道下一步将会发生什么。他们会快你一步，总是捞到盆满钵满。这种由认知所导致的经济落差，就是所谓的经济阶层。
英语意味着实用技能。
老辈子人谆谆告诫我们：技多不压身。如果你想突破现有阶层的桎梏，就必须开外挂。所谓的外挂无非不过是别人放弃，你仍然坚持学习的技能。从这个意义上来说，花先生的建议也许是件好事，当有人放弃时，你的坚持才会更有价值。
学习英语意味着思想的扩容。
多掌握一门语言，你的大脑就多一种思考方式。面对人生，有些人只会钻牛角尖，只有一条路可走。可你大脑的思维方式多了，看问题时更全面、更客观，更有利于你自身的发展，何乐而不为呢？
这个时代，充斥着各种声音。
你一定要学会辨识，辨识出那些对你有益的，以及对你有害的。
对你有益的观念观点，一定有三个特点：
一定是鼓励你努力学习的，而非编造各种名目让你放弃。
无论任何人，编造出任何离奇的名目，蛊惑你放弃学习，千万不要上当。蛊惑者真正担心的，只是你越来越优秀，把他抛开的越来越远。永远听信那些鼓励你学习的人，哪怕他们的声音再刺耳，也是有价值的。
更看重你的成长性，让你的价值越来越高。
有益的观点，一定是关注你的发展，而不是从短期的功利出发。你所学的任何东西，都如初生的婴儿，开始是毫无价值的，但随着学习的积累，价值才慢慢得以凸显。所以你需要耐心。
让你获得智慧，与自由。
对你有益的观点，一定是注重提升你的认知，让你冲破前行的障碍，获得自由与尊严。任何旨在于矮化你生存空间的观念，都是不足取的。
注重自我，长期积累，终极自由——这才是你需要的。
这个世界，对你越来越宽容。如果你不想学，谁也无法强迫。整个世界在对你让步，给你留出更大的自主空间。你会成为什么样的人？想让自己快乐而强大，这个世界成全你。
想让自己堕落不堪一无是处，也会有人在旁边怂恿你。
我们缺少的，从来不是辨别力。缺少的只是面对自我的勇气，与魄力。每时每刻，我们的心里都有两个小人在打架，一个小人说：好孩子，再学一会儿吧，你要成长，要成为最优秀的强者。另一个小人说：快放弃吧，就凭你这堆臭狗屎？你不配学数学，不配学英语，你就是个垃圾，父母给你撑开一片天空，你却只想缩在屋角发臭。
这就是阳明先生所说的，我们内心的善恶交锋。我们都知道学习的价值，却又无力对抗颓废的冲动。正因为窥破了你心理上的弱点，反智的观点才会趁虚而为，通过毁掉你，获得被人关注的快感。难道你真的愿意，用自己的一生，满足反智者的短暂快乐吗？让内心的良知主宰我们吧，矢志终身学习，不仅要学数学，要学英语，要学国学，还要学一切有价值的，学一切有意义的，当我们成就自我，回看此时，才知道人类这种善与恶的对垒，已经持续了千万年之久，而且仍将持续下去。
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花千芳的意思不是说学英语一无是处。
知识毕竟是无罪的，多拓宽知识面一定有好处，但他纠结的是全民普及英语胜过普及汉语，占用了小孩子大量的学习时间强制学英语未必是件合理的事，因为不是所有的孩子都是辜前辈，对语言文化敏感且有天赋，更多的孩子你还不知道他们天赋是什么的时候，就被英语学习吞噬掉了。学习语言应该提倡，但不能强制，要让孩子自己选择才好。
三年了，第一次与老雾意见相左，不容易！这次坚定站在花千芳一边！
我觉得花老师的意思也是不必如此学法！英语不是不能学，但现在真的是让娃浪费了太多力气！小学一年级就开始，学到高中毕业，11年啊！一门外语真的需要花费这么久的时间去学习吗？大学四年我还没算，70后的我们当年都是初中开始学，但，大学里的四级考试，其实靠的全是高中的词汇量，学的更好的，直接六级！也就是说，当年，我们用六年就足矣达到4,6级水平！我们当年的老师是什么水平？最后走上社会，真正让我们开口的，是那一年外企里的全英文交流！四六级程度已经完全够交流了啊，还要什么？搞学术吗？
这样算，我的孩子至少浪费了5年宝贵时光！这五年里，每天把学英语的时间用来给孩子读书，游戏，晒太阳，多好～
搞教育的，天天喊减负，最后连家庭作业都不让留，学习不复习！真的是天大的笑话了！真正为祖国的花朵们实实在在做点事吧。
站队王思聪，英语作为国人你可以选择不学，但总有一天他会为自己错误的选择付出代价的。
现在这个时代，国家间金融贸易学习交流旅游非常频繁，想得到最佳体验必须自己会外语，难道你和歪果仁谈话带个翻译？或是翻译通你说一句对放说一句 再听啥意思，人家不分分钟和你说再见。还是你参加活动别人讲话给你看翻译的时间。
不会外语也死不了，但绝对提高不了你的眼界，你走不出国门，你无法用自己的认知去了解世界，无法扩展你的眼界，就算你带着翻译器走遍天下，也就是个观光的，人文历史除了旅行说明又能明白多少。
我现在都特别后悔上学时没好好学外语，现在看高资料就很吃力，一边看还得一边查翻译，有些专业词还翻译不出，还得找前辈问，非常耽误事，买书还要等中文版，说多都是泪。所以我现在总和妹妹说让她早点培养孩子的外语感觉，宝宝才一岁，但是都尽量是双语启蒙。
为了自己也该学学外语，要不现实真的会打脸。
两边都没有错。
一个是说不要把英语教育弄成大众普及和晋级的考核标准，花费巨大教育资源来全民英文，实际上你这种金字塔模式注定了大部分人只是搬砖的，相比于学英文，更重要的是体育和语文，连自己母语都说不好，对自己文化都没有自信整天病怏怏的下一代，你弩着劲学英文，这不是有病吗？
学不学英文，主要看利益，没听过美国人要发掘什么非洲非物质文化遗产，要救助失落文明就要把非洲小国语言普及成全民教育还要考核的，要是为了了解世界，那是不是更应该学会170种语言才能出国呢？这不是有病吗？翻译软件不就是为了解决这个问题的吗？当年嫌火车跑不过马车的那些人，不就是今天说翻译会丢失文化信息的那群人吗？进步的看，机器在语言上迟早超越人类是对的。
之所以大力学英文就是因为既得利益啊，英美掌握高科技和财富，至少现阶段是，那你觉得你可以享受这个好处就去学啊，没毛病。你不要强制所有人都跟你一起学，都要和你一样花大量的金钱和时间，强制是重点。
学英文这股歪风邪气，早都该正常化了。说一口流利的英文就上等人了？说一口流利的毛利语就厉害了，只会说流利的普通话就是贱民了？这真的是跪下了站不起来了。
英语就是一项工具，没必要抬高到太高的高度，也不必贬低。
让想学的人学，让不想学的可以不学就可以了。甚至于没必要大动干戈的讨论。
说农民只需要懂抡锄头就行了显然不对，但是要求一个农民必须懂英文才能抡锄头也没必要吧。为什么一个研究中医的天才因为英语不过关被拒之门外，而中医学习上资质平平的因为英语过关就可以入学？
可以学习英语，甚至倡导学习英语，毕竟是门技能。但是把英语考试成绩（只是考试成绩）作为升学的门槛也是不能理解的。这一刀切切死了多少偏科的人才？数古往今来有几个大师是全才？而往往在某一领悟取得极好成就的人，都是偏执的，这样的人也往往是偏科的。
再简单点，牛肉好吃有营养，我就一定要吃吗？不吃也硬塞那种？
雾满拦江
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