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追寻中本聪先生的脚步

人类最大的痛苦往往是能力不足以支撑完成她的责任_留美凝聚态物理博士Super Mario_弱智孩子成为留美博士_雾满拦江

整合态势

就是他看事物看问题时,同一时间会看到相互关联的许多点,看到一个完整的有机系统——但,社会的常态认知,没那么复杂,是很简单的。

所以这孩子面对一些简单问题时,反而会陷入困惑迷乱,不明白成年人在搞些什么。这种迟钝,会让成年人果断给他贴上弱智的标签。

在系统认知里,音乐、绘画、数学与物理,其实是同一个体系。

所以这孩子先从音乐入手,实现数学破局,最后跳入到凝聚态物理领域。你看这孩子不走寻常路,跳来蹦去没个谱,实际上,这些才是真正的规律。

阳明先生说,无善无恶心之体

我们每个人生下来,都是整合态势的思维认知。世界在我们眼里,是个系统,是个整体。

整合态势的认知,凡事不止一个原因,不止一个结果,问题也未必只有一个答案。

阳明先生又说:有善有恶意之动

但在我们成长时,成年人教给我们的,却是简单直线的两极认知,只有一个原因,只有一个结果,只有一个标准答案。

如果我们不接受成年人这种简单粗暴的降维认知,成年人就恶毒报复,啪唧一声,贴张弱智的标签在我们身上。


成长

从小学到高中,之所以个性不被认可,就是因为教育禁绝整合思维,不认可系统思维与关联思维,不认可标准答案之外的思考。

只有大学与求职,才会真正的查考我们的智力,鼓励我们系统性思考,鼓励我们养成整合态势思维。

如果我们知道自己需要的是什么,就会知道该做些什么。

  • 小学时要懂得三驾马车法则,数学、音乐或绘画,这三样东西你至少喜欢一样,避免认知被恶意降维。
  • 初中时,最好住一段时间的集体宿舍,学习人际,学会和人打交道,这样才能自信满满的面对人性。
  • 高中时,奉行短板理论,最短的那门功课,决定你的命运。必须把所有科目看做一个系统,一个整体,才能自如应对高考。
  • 大学时,夯实自己的整合态势思维,奉行金刚钻法则。恢复系统思维的同时,至少要有一门绝活,才能揽得了人生的瓷器活。

大学毕业而后,无论你是博士还是被扫地出门,所有人同归一个起点。从制度性学习转向自主性学习。

此后一生的过程,就是奉行阳明先生的“知善知恶是良知,为善去恶是格物”,从现代教育中撷取最有价值的,结合自身的优势天赋,重打锣鼓,另行开张,意气风发的奔向人生新旅程。


人类最大的痛苦往往是能力不足以支撑完成她的责任

父亲决定孩子的起点。

母亲决定孩子的终点。

合格的父母,会呵护孩子的天性,发掘孩子的善根,会让一个被所有人看死的弱智孩子,走向人生的最高价值。

——但再好的父母,也不如一个好孩子。

做个合格的好孩子,突破原生家庭的限制,比父母更强,比所有教导过你的老师更强。

无论是草是树,终是高于地面。无论父母是睿智,还是呆萌,做为孩子,在认知上超越父母,是再也正常不过的事情。长江后浪推前浪,一代更比一代浪。如果后人不如前人,子孙不如先祖,人类岂不成了退化族类?

我们的认知,被压抑太久。

是时候重返自我了。

现代制度性教育,给了我们太多的标准答案。但一切的定论,都有必要重新思考,面临的现状,皆有改善的必要。就让我们如弱智那样思考,面对一个浑圆自洽的世界,或许呼唤只有一声,最嘹亮的,恰恰是寂静中的那声石破天惊。届时再看这个世界,竟是那样的美丽、宁静与安祥。

雾 曰

伤害是双向的,人类总说善始善终,但说这句话的人,往往高估了自己的能力。

人类最大的痛苦往往是能力不足以支撑完成她的责任。

当你明白了这一点,你就明白了什么是爱,什么是慈悲。

留美凝聚态物理博士Super Mario的故事

有个孩子生下来后,怎么看都不对劲。

看说话,像弱智。

看走路,像弱智。

送医院检查……果然是弱智。

医生说:是不是生这孩子时,姿式不正确呀?

扔掉吧,再重新生一个。

重新生……可是父母想,自己生的孩子,含泪也要喂大。

全力抢救这个孩子。

但抢救太艰难了,孩子送到学校,被同学们嘲笑为傻子,各种侮辱殴打。老师更厌恶这孩子,因为他总是考零分,严重拉全班后腿。

为避免学校把孩子赶出来,父母一次次的去找学校,低声下气哀求,才让孩子得以留在学校,继续被同学嘲笑殴打。

日子就这样过去,有天父母发现,这孩子虽然弱智,但喜欢一个人哼歌。

……那就给孩子买个电子琴。

一只电子琴,是父亲两个月的工资收入。

但父亲掏钱时,眉头都没皱一下。

孩子有了电子琴,突然间变了个人。

在学校,仍是个被老师嫌弃,遭同学侮辱殴打的傻子。

但回到家,就沉浸在音乐的圣洁天地。

每天放学后,妈妈陪着他,去参加电子琴培训班。

有一天,教电子琴的老师,弹奏了一支曲子的开头。弱智孩子居然把后面全部弹奏了出来。

老师震惊了,说:你是个天才!

孩子兴奋得差点昏死当场。

父母哭成泪人。

接下来,当地举办数学竞赛,这孩子的成绩……甭提了,反正这孩子连报名的心思都没有。

但父母说:孩纸,报个名吧,重在参与哦。哪怕只考20分,也是不小的进步。

那就报名玩玩吧。

弱智孩子参加了数学竞赛。

——夺得当地第一名。

他考第一名……呃,到底谁才是弱智?

一个被医生判决可以扔掉的弱智。

却因为一枚电子琴,彻底改变了命运。

自打夺得当地数学竞赛第一名,耀眼的光环刷的一声,落在他身上。

再也没人管他叫傻子了,更没人敢侮辱他、殴打他了。

他现在是学霸,不打别人,就谢天谢地了。

这个孩子,目前就读于美国,凝聚态物理博士Super Mario。

如果说网络时代,有哪个故事最值得我们阅读,无疑就是Super Mario的成长。

一架电子琴,1000 块钱,在当时是我爸两个月的工资。但是这台电子琴改变了我的一生。

我小学三年级以前, 当时我看上去很反常,比如,从来不和人说话,总是自顾自的玩,每次都走同一条路,每次都穿同一件衣服,特别害怕和人对视,而且手脚总是不停的发抖,等等。我父母经常怀疑我是个弱智,于是带着我去做智商测试,最后得出的结果是智商低于 60。医生开了个弱智证明,建议生二胎,彻底放弃我,说我这个智力水平估计念完初中都困难。于是我父亲打算生二胎,但是后来他看到我一次受别人欺负之后抱着妈妈哇哇大哭,又不忍心不管我,就放弃了。

十岁以前,同学们欺负我是家常便饭,不仅是同班同学,甚至别的年级的学生也会把我拦在路上打我一顿出气,“傻子”在我们小学都成我的专有名词了。因为我学习在班上倒数几名,老师也特别讨厌我,班主任曾经有一次直接指着我的鼻子骂:“滚出这个班,以后别来了!”最后我父母又带着礼物跑到班主任家里不断的求情,才让我继续留在了这个班。这是我当时的背景。

我当时还有一个癖好,就是特别喜欢走在路上哼歌,而且哼的都是我自己自创的乱七八糟的。然后这个习惯更被别人视为异类,我们班同学都说我疯了。父母那个时候整天的唉声叹气,也对我不抱什么希望。后来我爸说到:“既然孩子那么喜欢哼歌,要不咱们给他买个乐器打发他的时间?”我妈妈当时也同意了,于是立刻骑车带我到了附近的一家琴行。

到了琴行,我见了电子琴,突然就两眼放光了,然后就坐下来弹,父母拽我也拽不动。后来琴行快关门了,我爸爸说:“你这么喜欢,干脆买给你好了。”当时那台电子琴 1000 块钱,都赶上我爸两个月的工资了,我爸爸掏钱的时候却非常的坚决。

后来买了电子琴之后,我似乎就找到了精神寄托,天天在电子琴上耗着。不过我父母也不会啊,然后又给我报了个班。我妈妈每周六下午都要陪我去电子琴班学琴。当时教电子琴的宋老师看到我练的很认真,表扬了我几句,真的让我是受宠若惊,要知道我在学校里从来都没有受到过表扬,于是更加认真的练习。

不得不说,自从我学琴了之后,就跟变了一个人似的。每天都喜欢听些个古典的音乐,然后尝试着弹出来。虽然我在外面仍然被人欺负,被同学和老师辱骂,但是回到家,练了琴之后,都能抚平我忧伤的情绪。我父母也是非常支持我,妈妈经常让我在客人面前表演,有一次电子琴坏了,我父亲看了很多书,拆开电子琴鼓捣了半天,硬是把这个琴给修好了。

有一次,宋老师弹了一首曲子的前几句,当时听的我如痴如醉,老师弹完之后,跟我们说:“想知道后面是什么样子吗,下节课我们会慢慢练。”我等不及下节课,当时回去,自己硬是自学着完成了这个曲子,在下一堂课上,老师先让我们练习第一句,结果我一口气把整个曲子弹了下来,没想到其他的同学都不弹了,全凑到我的面前听。老师也凑了过来,说:“你再弹一遍。”然后我又重复了一遍,老师说:“太出乎我的意料了,你居然把整个曲子都弹下来了,你真是个天才。”然后周围的同学都给我鼓掌。这是我在当时收到的最高的赞美,差点幸福的晕过去。那首曲子,叫《巡逻兵进行曲》,也是游戏机上《马戏团》第一关的音乐,至今我都能熟练的弹出来。

后来我就一直坚持着弹曲子,因为我当时还处在大脑的发育期,弹琴对手指的刺激可能让我的大脑变得不迟钝了,我的数学成绩也变的越来越好(当然也有可能是我大脑发育本身就比较晚,这个还不能证明就是电子琴的功劳,不过调节情绪还是很管用的)

人生的转折点是小学 5 年级《走进美妙的数学花园》竞赛,当时我本来都不想报名,怕丢人。然后我父母给我下了命令:“必须参加,哪怕考 10 分我们也高兴。” 然后我爸爸给我买了一本奥数的书给我看。当时的我,沉醉在数学的海洋里,累了,都会弹琴放松一下。如果没有它的陪伴,我是不可能在三个月内自学完奥数书的所有内容的。最后在比赛,我初赛 99 分,复赛 96 分,一举夺得了沧州市第一名。当时正是数奥热,我立刻成了学校的焦点,“傻子”的绰号就彻底消失了,也没有人欺负我了,我的照片还登上了学校的名人堂。可以说,电子琴为我的数学竞赛之旅立下了汗马功劳。

后来。我上了初中,因为当时学校都流行补课,我的周六日都被占用了,所以我被迫离开了电子琴班,我在电子琴班里学的最后一首曲子是《哥斯达黎加人》,不过我还会时不时复习弹两首曲子助兴。再后来我学习越来越好,高考成功考上了中科大,本来想着带着电子琴去合肥,后来因为考虑在宿舍弹琴会扰民,就只好作罢,所以我就只能放假回家的时候弹弹。

再后来到了 2015 年,我成功申请到了美国的博士全奖。在坐飞机去美国的前一天,我把我的电子琴送给了我爷爷,这也是我见到我的电子琴的最后一面。

然而,我却居然没有拍过电子琴的照片,真是非常后悔,只好写这样一个回答来纪念我的电子琴,也纪念我逝去的青春了。

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