区块链神吐槽bian斯基
河南教育的问题，不在高考名额，而在办学。
我的母校南阳一中的创始人，是杨廷宝的父亲。但是南阳一中的校史上，完全没写这个事情，可能因为大家潜意识认为，学校都是国家办的。
杨老爷子办学的初衷，在于“未来世界一流学术，当有吾宛人一席之地”。
后来他的儿子杨廷宝，还有当时是南阳县立师范的一位老师，董作宾，加上唐河望族冯友兰兄妹三人，人大老校长，朱相之师袁宝华。算是实现了杨老先生的初衷，民国黄金时期的建筑，抗战时的西南联大和李庄史语所，80年代经济学启蒙，都有南阳人一席之地。
但是仅限于解放前接受教育的。
解放前，南阳有一股宛西自治的潮流，出了个别廷芳，还有彭锡田，丁书恒，李益闻，几乎每个县都有一个地方自治的实践派。李益闻是袁宝华的小学校长，后来他回来搞武装斗争，也是老校长给的他本钱。彭锡田是彭雪枫的族叔，给他交了去南开读书的学费。
这些地方自治的头面人物，虽然从现代的角度看来都是有些负面的军阀，乡贤。但是正是这些人练兵，办学，送子弟去开封北京深造，让中原赤地千里，日寇扫荡的时候，这里基本维持了秩序，输送了大批人才，不至于成为真正的黄泛区。
但是解放后，除了国家，没有人能教育你。所以就逐渐回归黄泛区基本水平。出的那几个茅盾文学奖得主，也是一届不如一届。市场化的写作，名声比较大的二月河，还有最近几年写梁庄的梁鸿，都属于努力大于才华的。
做的事情，远远称不上世界一流学术了。
我之前写地大的院士，一届不如一届。我的家乡，也是一届不如一届。
但是真正能想明白为啥的人很少，跟风讲国家没给资源了，国家不重视了。兜售一种悲情，指责别人不爱校，不爱家乡。
只有离开黄泛区的人，才会为黄泛区伤心，还在黄泛区的人，是不会伤心的。我身边的南阳人，几乎也没有几个知道我讲的这段历史的。
但是你也很难指责他们忘记历史意味着背叛，因为他们的父母，也不知道这段历史。一代一代人，只是把孩子送到学校，指望国家教育，指望国家多给几个高考名额。
你跟他说，了解一下明清以来嘉兴望族，看看产生钱学森金庸的土壤是什么样的，是鸡同鸭讲。收起全文d
夏格艾迪没了：只有离开黄泛区的人，才会为黄泛区伤心，还在黄泛区的人，是不会伤心的。
今天 15:25
Qiqy得幺肆：换成我的老家也是有一样感受
Jeff是我的英文名字啦：请问这话有什么逻辑？
Jeff是我的英文名字啦：首先，看不到你的论据对论点的帮助。 第二，举例几个就家族来说明大众教育，估计最后说不通。 最好，名额很少，让河南山东的学生怎么有机会去“办学好”的学校？
一个润学家：民国的教育就是精英教育，先精英再大众，结果没走到大众那一步民国迁台了，你让人怎么举民国大众教育的例子？想看精英—大众全过程的例子，欧美这两百年就是
Jeff是我的英文名字啦：莫非你说的解决问题在于办学是高中办学？
宪老师：以前我们襄阳还是拿南阳当榜样的，现在的目标已经是努力赶超洛阳了[笑cry]
尅悠：@我的印象笔记
维他柠檬茶加油：啥时候在分享一波文档
尅悠：回复@维他柠檬茶加油:等俺准备准备[吃瓜]
一个润学家：各省市重点中学，基本上都有一段南阳一中般的前尘往事。想起袁隆平和方方，他们父祖辈也曾在江西建学校办教育。
榴莲系的榴莲味：老编辑钱老是钱谬后人钱塘望族啦，嘉兴这些年高考在浙江都是倒数的水平，惭愧[允悲]，浙江马上也要改成全国卷了，在高考名额上浙江学子也很惨。比起民国一位位数的着的大家，现在的浙江好像也没特别出挑的。
-敌敌畏-：南阳在淮河流域呀，花园口决堤主要影响的地方没有南阳吧怎么算黄泛区呢？
c2g_：这里“黄泛区”是一个类似“苏北”的文化区域概念
老陆陆头：整个中原都算典型中国文化，黄泛区其实囊括陕西山西河北河南一票中原地区。
https://weibo.com/7734154732/LitJinurQ
#建议按各省高考人数分配招生指标#
作为一个河南人，下一代如果有的话会在北京高考，我建议增加广东江苏两省的比例。
广东人口增速太快了，目前高考压力已经不输给山东河南了，而且吸纳中部各省人口最多，你增加广东的比例相当于给安徽湖南河南山东都增加了，而且是给那些勤劳致富去外地奔生活的人，而不是给老家里双体制内家庭的孩子。
江苏人是纯粹的个人经验，江苏人搞科研真心厉害，在长三角珠三角发达地区横向比较，两院院士籍贯最说明问题，和福建浙江崇尚企业家的民气不太一样。
河南山东虽然高考压力大，但是考试不等于学习，我的老乡一进大学就躺平的比例很高，多一点工作机会更重要。而山东人进了大学就奔着当官去了，多给名额真没必要，公务员考试对他们最重要。
北京的问题其实不是高考名额，而是落户，落户门槛低，自然就相当于把名额给普通外地人二代了。但是已经上车的人，对于还没上车的人恶意很大，宁可教育资源被高等外地人集中到西城海淀，也要保持自己对低级外地人的心理优势。
全国一张卷，或者按照高考人数分配名额，是一种非常低级的公平。会导致所有人陷入衡水模式的大逃杀中。
真正的公平是有差异，为不同教育模式创造可能的环境，但是降低流动的门槛，让人可以用脚投票。
我的老乡们，基本上是黄泛区的道德观念，认为公平就是“打土豪，分田地”。 所以他们穷了上千年，还不知道原因。
https://weibo.com/7734154732/LitaH7hcQ
苏南苏北一张卷，解决了苏北的教育问题了吗？
500个江苏两院院士，苏锡常就快300个了，加上南通南京镇江扬州。留下苏北籍院士的数量，和河南基本持平，黄泛区省份平均成绩，没有任何波澜。
但是你要说做生意，苏北一个刘强东，南京城里张近东，所以你问我，高考公平还是市场经济更公平？
